Artículo 3°, LGE, LGDNNA, interés superior, prioridad, participación, igualdad y no discriminación.
1. Lee primero qué tarea pide el reactivo.
2. Distingue el derecho o proceso central de los datos secundarios.
3. Descarta opciones absolutas, punitivas, excluyentes o sin fundamento.
4. Justifica por qué las otras opciones no responden al caso.
Toda persona tiene derecho a la educación; el Estado debe impartirla y garantizarla en los términos constitucionales.
Conviene: Eliminar obstáculos de acceso, permanencia, participación y aprendizaje.
Evita: Condicionar la atención a la capacidad de pago
La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; la inicial es un derecho de la niñez.
Conviene: Reconocer la continuidad formativa desde la primera infancia.
Evita: Excluir educación inicial de toda responsabilidad pública
Corresponde al Estado la rectoría de la educación y la obligación de garantizar sus principios y criterios.
Conviene: Aplicar la normativa educativa y proteger el carácter público del servicio.
Evita: Delegar la garantía del derecho solo a las familias
La educación busca desarrollo integral, dignidad, derechos humanos, cultura de paz, identidad, pensamiento crítico y responsabilidad social.
Conviene: Diseñar experiencias que integren conocimientos, convivencia y participación responsable.
Evita: Reducir la educación a repetición mecánica
La LGDNNA reconoce derechos interrelacionados como identidad, educación, salud, participación, inclusión, protección y vida libre de violencia.
Conviene: Analizar el caso y ubicar el derecho central sin negar los demás.
Evita: Elegir siempre el derecho a la educación aunque no sea central
Obliga a que toda decisión que afecte a NNA considere prioritariamente la protección y garantía integral de sus derechos.
Conviene: Comparar alternativas y elegir la que protege mejor sus derechos, desarrollo y bienestar.
Evita: Elegir lo más cómodo para la institución
Implica brindar protección y socorro oportunos a NNA en cualquier circunstancia, antes que trámites no urgentes.
Conviene: Atender de inmediato riesgos a la integridad o salud.
Evita: Posponer atención por completar formatos
NNA tienen derecho a expresar su opinión y a que sea tomada en cuenta según su edad, desarrollo y autonomía progresiva.
Conviene: Crear mecanismos seguros para escuchar y considerar sus puntos de vista.
Evita: Decidir todo sin informarles
Exige prevenir exclusiones y remover condiciones que producen desventajas reales.
Conviene: Dar apoyos diferenciados cuando son necesarios para asegurar participación efectiva.
Evita: Dar exactamente lo mismo aunque perpetúe barreras